El curso “Formación docente:
elaboración de objetivos de aprendizaje” se llevó a cabo el día 19 de mayo de
2015, teniendo la participación de veintidós asistentes, como instructor estuvo
el licenciado en Pedagogía Juan Luis Hernández Hernández, el objetivo del curso fue el siguiente: Al término del curso los participantes elaborarán objetivos de aprendizaje mediante ejercicios teórico-prácticos con la finalidad de reforzar su práctica docente, asimismo el objetivo fue alcanzado.
Las actividades se
desarrollaron de acuerdo a lo establecido en la planeación, no hubo incidentes,
por parte de los participantes se mostraron interesados con las temáticas que se vieron y hubo aceptación de
las mismas, se realizaron actividades teóricas como prácticas, fue lo que
agradó a los participantes, porque se observaba que era más de su interés
llevarlo a cabo.
viernes, 22 de mayo de 2015
miércoles, 25 de marzo de 2015
ANÁLISIS DE LA CAPACITACIÓN
La
capacitación ha venido a revolucionar la forma de laborar y potencializar el
recurso humano con el que cuenta la empresa, se menciona mucho sus
antecedentes, surgimiento y desenvolvimiento a beneficio de la empresa o “x” organismo.
La capacitación se sustenta en un marco legal, el cual nos revela que todo
aquel que desee ser instructor o capacitador debe estar registrado y
certificado, debe ser una persona calificada y preparada. Hay organismos que
regulan estos procesos como: La Secretaría del Trabajo y Previsión Social, la
Ley del Trabajo, la misma Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
en el art. 5 de la misma.
Asimismo
existen empresas que brindan este servicio de capacitación, así como programas
públicos que apoyan a las personas desempleadas subempleadas con la finalidad
de brindarles mejores herramientas en cuanto al campo laboral. A estas personas
se les extienden constancias que validan su participación en cursos de
capacitación. La empresa está obligada a capacitar o adiestrar a su personal ya
sea de nuevo ingreso o de permanencia, la función es de actualizar los
conocimientos que sus trabajadores poseen. Hay mucho por delante, es un campo
laboral muy extenso el cual debe aprovecharse ya sea para el pedagogo u otras
ciencias a fines de la educación.
La
capacitación es un proceso de formación permanente y a su vez se ve involucrada
el aprendizaje, no tengo duda, pero si cuestiono el hecho de que no todas las
empresas u organismos se basen en el marco legal de la capacitación ya que este
implica una fuerte inversión en su trabajador, las reglas son buenas,
desgraciadamente no todas se cumplen y no se le hacen saber al trabajador.
lunes, 16 de marzo de 2015
“NOTAS SOBRE LA CAPACITACIÓN EN MÉXICO.”
RESUMEN:
La capacitación es un tema de actualidad y
vanguardia para las empresas que desean potencializar las habilidades de sus
trabajadores así como incrementar la calidad de sus productos. Por eso, la legislación
del trabajo ha puesto programas de acción y capacitación para mejorar el
desempeño de los trabajadores dentro de las empresas y/u organismo que lo
necesiten, la capacitación consiste en desarrollar las habilidades y destrezas
de los trabajadores en un nivel alto de la empresa con la finalidad de que tome
las mejores decisiones para la misma, a diferencia del adiestramiento el cual
consiste en preparar a los trabajadores de niveles inferiores de la empresa a
tomar decisiones programadas que preparen al trabajador en dos o más oficios.
Actualmente la capacitación se ha vuelto una
herramienta importante para las empresas, proporcionando al trabajador los
conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para desempeñar su trabajo
adecuadamente dentro de la misma. La capacitación está dirigida al mejoramiento
de la calidad de los recursos humanos, uno de sus objetivos es generar procesos
de cambio. La capacitación se sustenta en un marco teórico proporcionando ventaja
competitiva a las empresas asimismo hacen frente a sus necesidades presentes y
futuras utilizando mejor su potencial humano. La capacitación tiene sus
antecedentes con los aztecas quienes tenían escuelas como el “Calmecac” en donde asistían los hijos de
los nobles a recibir educación religiosa y posteriormente para ocupar puestos
dentro de la ciudad mientras que en el “Tepochcalli”
asistían los hijos de los artesanos para prepararlos en la milicia y otras
artes.
Gracias a esto el sistema de capacitación fue
evolucionando lentamente, durante la colonia se creó el sistema de aprendices,
el cual consistió en enseñar a jóvenes a realizar ciertas actividades que la
sociedad demandara. Durante el Porfiriato las jornadas laborales eran de 14
horas diarias icluyendo a mujeres, niños a quienes tenían en condiciones
deplorables. En 1916-1917 se aceptó adicionar al artículo 5 de la Constitución
Política de los Estados Mexicanos la jornada máxima de 8 horas así como incluir
días de descanso. El artículo 123 Constitucional hace mención a que las
empresas están obligadas a proporcionar a sus trabajadores capacitación y
adiestramiento.
Asimismo las escuelas o instituciones que deseen
impartir cursos de capacitación deberán estar autorizadas y registradas por la
Secretaría del Trabajo y Prevención Social, otro dato importante de la
capacitación es acerca de los objetivos que persigue y los cuales se encuentran
establecidos en el artículo 153 F de la Ley Federal del Trabajo. Una de las
funciones que tiene la empresa para sus trabajadores es cuando existan nuevos
ingresos, esta los debe de capacitar y adiestrar bajo sus normas, es un derecho
del trabajador recibir la capacitación así como su obligación de asistir
puntualmente a ellas, cuando estos acrediten los cursos de capacitación la
empresa deberá otorgarles constancias por su aprovechamiento además que servirá
para fines de ascenso del trabajador dentro de la empresa.
Las instituciones de vigilar dichos procesos de
capacitación son las siguientes: la Secretaría del Trabajo y Prevención Social,
una de sus funciones es la de aprobar, modificar o rechazar los planes y
programas de capacitación que las empresas le dirijan con la intención mejorar
y tener un mejor desempeño de su personal, la siguiente es el Servicio Nacional
del Empleo, Capacitación y Adiestramiento, el cual está a cargo de la
Secretaría del Trabajo y Prevención Social, uno de sus objetivos son: estudiar
y promover la generación de empleos, promover y supervisar la colocación de los
trabajadores. La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo
ofrece 16 áreas de formación entre de ellas: administración, turismo,
informática, manufactura artesanal, electricidad y construcción, su finalidad
es ofrecer servicios de formación para y en el trabajo en un tiempo
relativamente corto.
De la DGCFT dependen 198 Centros de Capacitación
para el Trabajo Industrial (CECATI), su finalidad es formar y actualizar a los
trabajadores en distintos puestos de trabajo de acuerdo con las necesidades del
sector productivo. Otro organismo importante en la materia es el Consejo
Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) que imparte formación
profesional técnica basada en normas de competencia laboral. La institución
“conocer” es una comunidad integrada por trabajadores, empresarios, educadores
y su misión es impulsar el desarrollo de los trabajadores, su objetivo es planear,
organizar, promover y apoyo técnico. Asimismo existen en el sector privado un
gran número de empresas dedicadas a la capacitación.
Existen programas públicos para la capacitación, uno
de ellos es el Programa de Apoyo al Empleo (PAE), el cual consiste en impulsar
la capacitación a desempleados y subempleados brindándoles orientación
ocupacional. Otro programa es el “Bécate” este es un instrumento diseñado por
la STPS y tiene como objetivo incorporar a la población desempleada y
subempleada a cursos de capacitación laboral de corto plazo para que obtengan
la calificación. El bécate opera los siguientes esquemas: capacitación basada
en normas de competencia laboral, capacitación orientada en competencia
laboral, capacitación mixta, capacitación en la práctica laboral, capacitación
para el autoempleo, capacitación productiva y vales de capacitación (plan
piloto), cada una con sus ventajas para el trabajador.
Referencia:
Reynoso, C., Notas sobre la capacitación en México.
www.juridicas.unam.mx
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